子供たちのコミュニティー

おとといの日記にＮＹパパさんからコメントを頂きました。ＮＹさんは、若い世代のワーキングプアの問題の大きな要因として学力の問題があるとみていますが、同時に、子どもたちに、自由に「子どもの社会」をつくる（人間関係を学ぶ）環境がないこと、「子供が安心して自分たちだけのコミュニティーを作れないことが今の一番の問題」としています。

【写真】ついにウニがカニを制す（2006.7.30）

ＮＹパパさんが言わんとすること、非常によくわかります。例えば昔は「子どもの喧嘩に親が乗り出すのはルール違反」だったかもしれません。あるいは近所の路地で年齢の違う子どもたちが群れて遊び、夏ならば年長の子がリーダーになって川に泳ぎに行く、なんてこともありましたね。力の強い子、やさしい子、イザという時に知恵を出す頭のよい子、正義感の強い子、・・・それぞれ個性があって、お互いに感心したり激しくぶつかったり、そうやって社会というもの、人の気持ちというものを学び、また、自分の個性、ポジションをみつけていったというところでしょう。

今の子どもたちには、たぶん、そういう育ち方をする時間、環境が少ないのでしょうね。先日、ご近所でレインボープールに行った時、こんなことがありました。Ａ君（小３）とＢ君（小２）は大の仲良しでもうほとんど親分子分みたいな関係です。Ｃ君（小３）は普段、大変聞き分けのよい子です。プールに行く途中で、Ａ君がＣ君を、「パンツがみえた・・・」とか、さもないことでからかったのが発端です。Ｂ君はＡ君に同調しました。Ｃ君はしゃがみ込んで泣き出し「Ａ君たちがからかった・・・」と訴えます。Ａ君とＢ君は知らん顔で遊び回っています。

こんな時、皆さんならどうされるでしょうか。放っておくのもひとつの手ではあると思います。でも、この時、たろパパは、かなり強くＡ君とＢ君にＣ君をからかったことを謝らせ、Ｃ君には（この謝罪はかなりあいまいな感じでしたが）、これを受けいれるかどうか話をさせました。結局、Ｃ君が謝罪を受けいれることで「和解」が成立し、また一緒にプールに向かったのでした。因みにこの時は、３人のママあるいはパパが周りですべてをみており、大人たちの態度が一致していたことも助けになりました。・・・でも、その時、本当はどうすべきだったのかは、今でもわかりません。

まあ、それこそ昔なら、そもそも大人はこうしたトラブルの際、近くにいませんし、どんな解決法かは別として、年長の子を中心に「修復」がされるのだろうと思います。今は、小学校低学年や未就学の子たちが自分たちだけで遠くのプールに行くということ自体があり得ません。また、親たちと子どもたちの関係についても、時代と共に変わるのは避けがたいことだと思います。

そうした「時代の変化」を考えれば、日本の小学校においても、北欧諸国で広がっているトリン・フォー・トリンのプログラムに本格的に取り組むべきだろうと考えております。今朝のＮＨＫニュースの中で、教師を対象としたコミュニケーション研修が取りあげられていました。これなど、現在の小中学校（とりわけ公立校）の絶望的な保守体質の中で特筆すべき試みだろうと感じたのですが、トリン・フォー・トリンのプログラムははるかにその上をいくものです。

そう言えば、いつか高齢ママさんが、小学校の先生とごく普通のコミュニケーションがとれないと嘆いていました。正解というものを前提としたテストの点数がよい方が学校の先生になっている訳で、答えることよりも問題を出すことのほうが百倍も重要だということに学校の皆さんが気付かれるまでに、さらにどれほどの時間が無駄に使われるのかを考えるとゾッとするところではあります。

・・・例によって話題が拡散してしまい、失礼致しました（笑って許してくださいませ！）。写真についての補足です。このカニが、すでに昇天した大物ハゼに次いで、これまで何匹ものサッパ（イワシ）を食べてきました。サッパはついに残り１匹となりました。動かざること山の如し（実は結構速く移動する）のウニが最後に笑うのかもしれません。